Моделирование 3.4. Чек-лист "Прогресс мастерства саморазвития" 1.3: степень «Объяснение», мастерство систематического медленного чтения

После выполнения домашнего задания сделайте самопроверку и ответьте на вопросы по чек-листу, в котором проверяется способность объяснить себе или единомышленнику (коллеге, другу и т.п.), зачем, что такое и как создавать мастерство систематического медленного чтения.

Минимально достаточно написать «Да/Нет», а в качестве максимума можно ответить развёрнуто и даже дать ссылки на свои публикации в клубе МИМ, где вы демонстрируете знания по данному вопросу. Если вы не уверены в ответе, то обязательно обратитесь к материалу учебника или задайте вопрос мастеру (но при этом предложить свои варианты ответа и/или описать свои затруднения).

Для сведения: первая цифра «1» означает степень мастерства «Объяснение», вторая цифра «3» относится к разделу руководства, третья цифра — это порядковый номер вопроса конкретного чек-листа.

Чек-лист оценки мастерства саморазвития как внешнего поведения (в том числе создание рабочих продуктов)	Ответ стажера
1.3.1. Могу объяснить основные понятия систематического медленного чтения, и их связь между собой.
1.3.2. Могу объяснить основные принципы систематического медленного чтения.
1.3.3. Могу объяснить какие неудовлетворённости призвана устранить практика систематического медленного чтения.
1.3.4. Могу объяснить главные эффекты, которые даёт систематическое медленное чтение, а также могу сформулировать гипотезу о том, какие мои неудовлетворённости может устранить данная практика.
1.3.5. Могу объяснить, как создаются основные рабочие продукты систематического медленного чтения, и как они потом используются.
1.3.6. Знаю свои первоначальные проблемы, которые мешают освоить систематическое медленное чтение.
1.3.7. Могу объяснить, как освоить систематическое медленное чтение, и какие этапы до уровня мастерства в этой практике.
1.3.8. Могу объяснить, как систематическое медленное чтение помогает улучшать рабочие продукты по рабочим и личным проектам.
1.3.9. Могу объяснить, как систематическое медленное чтение связано с другими практиками саморазвития.
1.3.10. Могу объяснить почему важно регулярно читать за своим рабочим местом и знаю, как его лучше оборудовать.
1.3.11. Могу объяснить отличие систематического медленного чтения от других практик потребления информации, в частности от чтения художественной литературы.
1.3.12. Могу объяснить почему без систематического медленного чтения невозможен творческий конвейер, и в частности, что такое резонанс.