Моделирование 1.6. Чек-лист «Прогресс мастерства саморазвития» 1.1: степень «Объяснения», мастерство ученика

После выполнения домашнего задания сделайте самопроверку и ответьте на вопросы по чек-листу. В нём проверяется способность объяснить себе или единомышленнику (коллеге, другу и т. п.), зачем, что такое и как создавать мастерство ученика.

Минимально достаточно написать «Да/Нет», а в качестве максимума можно ответить развёрнуто и даже дать ссылки на свои публикации в клубе МИМ, где вы демонстрируете знания по данному вопросу. Если вы не уверены в ответе, то обязательно обратитесь к материалам учебника или задайте вопрос мастеру (но при этом предложите свои варианты ответа и/или опишите свои затруднения).

Для сведения: первая цифра «1» означает степень мастерства «Объяснение», вторая цифра «1» относится к разделу руководства (в первом разделе говорится о мастерстве ученика, а далее — о соответствующих практиках), третья цифра — это порядковый номер вопроса конкретного чек-листа.

Чек-лист оценки мастерства саморазвития как внешнего поведения (в том числе создание рабочих продуктов)	Ответ стажёра
1.1.1. Могу объяснить себе и единомышленнику (близкому человеку, другу, коллеге), что такое практики ученика и что такое мастерство ученика, а также какие результаты даёт данное мастерство и что от него не стоит сразу ожидать.
1.1.2. Могу объяснить себе и единомышленнику, что такое экзокортекс и почему современный человек учится вместе с ним.
1.1.3. Могу объяснить себе и единомышленнику, что такое техноэволюция, и почему необходимо уделять внимание своим мыслям, идеям и т.п.
1.1.4. Могу объяснить себе и единомышленнику, что такое современная культура обучения и как она связана с корпоративной культурой.
1.1.5. Могу объяснить себе и единомышленнику, почему текст учебника малополезен, если осознанно не тренироваться буквально каждый день и не моделировать. А моделирование начинается с заполнения таблиц о себе, с понятий руководства и т.п.
1.1.6. Могу объяснить основные стадии постановки мастерства саморазвития, различая поведение мастерства и работу (тренировки, домашние задания) для его достижения.